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Ich dachte, wir machen ein Spiel mit Worten. Je voulais faire un jeu de mots. Gelockert sein und nicht mit Worten spielen ,. De ne pas se forcer et de dire ce qu'on pense ,.

Denen, die lediglich mit Worten spielen , muss ich sagen, dass der Unterschied zwischen mehr Mitteln und ausreichenden Mitteln tatsächlich sehr gering ist.

Wir sollten aufhören, mit Worten zu spielen. Cessons de jouer sur les mots. Ich dachte, wir spielen Wort -Assoziation. Je pensais qu'on faisait des associations de mots.

Ich habe mich immer meiner Fähigkeit gerühmt, mit Worten zu spielen. Elle aime les assemblages des mots.

Die Spieler sitzen in einer Runde. Einer fängt einen Satz mit A an. Die Sätze müssen immer passend zum vorherigen Satz sein. Alle Kinder dürfen einen Begriff nennen, ohne Zusammenhänge.

Der Mitarbeiter erzählt spontan eine Geschichte, in die dann alle die Begriffe eingebaut sind. Gibt es mehrere Mitarbeiter, kann immer ein Mitarbeiter so lange erzählen, bis er s einen Begriff verwendet hat.

Wenn man dieses Spiel öfter macht, kann man immer dieselben Hauptpersonen nehmen und praktisch eine Fortsetzungsgeschichte draus machen.

Zugesendet von Elsbeth L. Auf die Insel darf man nur Sachen mitnehmen in denen kein I und kein U vorkommen z. Boot, Matratze, Ball etc..

Nicht erlaubt wären Auto, Luft etc. Ziel bei diesem Spiel ist es , dass jedes Kind die Regel herausbekommt, was man mitnehmen darf und was nicht.

Diejenigen, die es herausgefunden haben, die dürfen die Regel jedoch nicht verraten — können aber nun Dinge nennen, die sie mitnehmen dürfen.

Wie vorstehend: Der Gruppenführer sagt. Für dieses Spiel braucht man einen Freiwilligen. Dieser versucht den andern ohne Sprache oder Schrift klar zu machen, was ihm vorher der Spielleiter eingeflüstert hat.

Natürlich kann sich das Kind auch selber etwas ausdenken oder man bildet Gruppen, die raten. Jemand sagt ein Wort z. Danach muss der Nächste ein Wort sagen mit dem Schlussbuchstaben also mit dem S wie im Beispiel und so geht das Spiel weiter.

Das Spiel kann nach Geschwindigkeit gesteigert werden, dass keine Pause länger wie eine Sekunde sein darf.

Die zweite Steigerung wäre, der nächste Mitspieler muss zwei Worte sagen, die jeweils mit dem Buchstaben anfangen, wie das zuvor gesagte Wort aufgehört hat.

Der Gruppenleiter nennt eine Person, die dann mit ihrem Anfangsbuchstaben eine Stadt, eine Speise und seinen Namen nennen muss. Eine Idee von Lena M.

Alle Kinder stehen hinter einer Linie. Nun muss ein Wort festgelegt werden. Der Spielleiter muss nun Wörter sagen. Das festgelegte Wort muss nun in manchen Wörtern vorkommen, jedoch nicht sofort zu erkennen sein.

Die Kinder die es gehört haben müssen dann ganz schnell aufstehen und zum Ziel rennen. Wenn jemand aber aufsteht obwohl das Wort nicht drinnen steckte muss ein Pfand abgeben.

Der erste Spieler sagt ein Wort z. Ein Beitrag von Julia B. Ähnlich wie das spiel davor: Die Spieler sitzen im Kreis. Der erste setzt sich in den Kreis auf den Boden, sagt: "ich bin die Flasche".

Der nächste Nachbar aus dem Kreis setzt sich ebenfalls dazu und sagt etwa: "Ich bin das Glas, aus dem die Flasche ist. Meine Klasse hat das stundenlang mit Begeisterung gespielt, man kam auf immer neue Begriffe, nie wurde es langweilig.

Natürlich darf man helfen, wenn einem nix einfällt, aber die Reihenfolge soll bleiben, einer nach dem andern!

Ein Beitrag von Sybilla Immer der letzte teil eines Wortes wird für das neue Wort verwendet, z. Eine Zusendung von Josy. Ein Kandidat muss so viel wie möglich Wörter finden, in welchen das Wort Wasser enthalten ist.

Es werden mindestens zwei-silbige Wörter genannt. Die letzte Silbe muss Anfang für das nächste Wort sein. Strandhaus, haustür, türspalt, spaltaxt, axtwurf Die Kinder werden in Gruppen aufgeteilt und stellen sich hintereinander.

Ungefähr 10 Meter vor ihnen liegt auf dem Boden, auf dem Tisch, etc. Das erste Kind der Gruppe läuft nun zum Blatt und schreibt einen Begriff zu einem der Buchstaben auf.

Wenn das erste Kind wieder bei der Gruppe angelangt ist, kommt das zweite dran usw. Schwieriger wird es, wenn man ein Thema vorgibt, zu dem Begriffe gesammelt werden müssen Freizeit, Sommer, Märchen etc.

Möchte ein Kind die Richtung ändern, sagt es "Mess-Wechsel". Erschwert kann es werden, indem alle, die sich versprechen, eine Runde um die Gruppe rennen müssen.

Eine weitere Ergänzung kann sein, dass alle, die lachen müssen, eine Zusatzrunde rennen. Eine Zusendung von Jerry. Ein Mitspieler spielt den Schuldirektor, alle anderen bekommen eine Nummer lt.

Anzahl der Spieler. Kind 1: Ja, du! Kind X: Ich nicht! Kind 1: Wer dann? Kind X: Die Nummer Ab und zu kann man auch statt der Nummer: "Der Schuldirektor selbst" rufen.

Der Direktor antwortet: - Was, ich? Wer einen Fehler macht, scheidet aus, oder setzt sich ans Ende der Reihe. Alle anderen rutschen auf und bekommen nun die Nummer des Platzes, auf welchen sie gerutscht sind.

Ein Spiel wie Chef-Vize nur noch ein wenig mehr Konzentration ist hier erforderlich. Eine Zusendung von Edith.

Eignet sich gut zwischendurch, ohne Platzwechsel und ohne Material. Ziel ist, gemeinsam möglichst weit, oder mind. Es darf nicht abgesprochen werden, wer dran ist ohne Zeichen.

Wenn zwei oder mehr gleichzeitig die Zahl sagen, dann beginnt die ganze Gruppe wieder von vorn. Der erste Spieler sagt einen Buchstaben und denkt sich dazu ein Wort, z.

B Baum. Der zweite sagt den zweiten Buchstaben eines Wortes mit B, dass ihm einfällt, z. R Brot. Der nächste Spieler überlegt mit den genannten Buchstaben.

Er könnte beispielsweise O sagen weil er auch an Brot denkt oder I Brille. Wenn ihm nichts einfällt, kann er bluffen oder aufgeben. Einen Minuspunkt bekommt der,.

Dabei ist es egal ob er an ein anderes Wort gedacht hat: wer zum Beispiel an Kranich gedacht hat und mit dem 4.

Buchstaben N sagt, hat den Kran als fertiges Wort beendet und damit einen Minuspunkt. Krieg der Knöpfe - Ein Spielabend mit Knöpfen.

Man glaubt es kaum, welche tolle Spiele sich mit diesen kleinen Dingern veranstalten lassen. Die vielfältigen Spielformen als Einzel- oder als Mannschaftsspiel, die Möglichkeit von Regelvarianten einzusetzen oder den Aufbau der Tische zu verändern schaffen viele Möglichkeiten, die es einmal auszuprobieren gilt.

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